Aktualności (2)
- Szczegóły
- Autor: Ewelina Waląg
- Odsłon: 1070
Podstawowe pytanie, wokół którego zorganizowany został drugi dzień warsztatów z polsko-norweskiego projektu, dotyczyło różnic między polaryzacją a inkluzywnością.
Osoby uczestniczące w działaniu w małych grupach tworzyły słowniki pojęć służące wzmacnianiu i/lub osłabianiu wskazanych terminów, by następnie dzięki internetowemu połączeniu ze stroną norweską podyskutować o ich mechanizmach.
- Szczegóły
- Autor: Małgorzata Kauch
- Odsłon: 1081
W dniach 20 – 21 września 2021 r. społeczność szkolna Liceum Ogólnokształcącego im. A. Mickiewicza w Górze po raz kolejny brała udział w cyklicznych wydarzeniach popularyzujących naukę.
Wraz ze zmieniającymi się oczekiwaniami, rozwojem społecznym, powstawaniem nowych potrzeb - popularyzacja nauki wymaga niewątpliwie wypracowywania odpowiednich narzędzi jej realizacji.
Czytaj więcej: Festiwal Nauki jako absorpcja wiedzy i upublicznianie nauki
- Szczegóły
- Autor: Tomasz Woźniczka
- Odsłon: 881
23 września br. odbyła się premiera książki autorstwa Dawida Hałajdy „Diamentowy cierń”. Jest to pierwszy tom trylogii The Orbis Universe wydawnictwa Ropisani.pl., jednocześnie pełnowymiarowy debiut literacki młodego pisarza pochodzącego z okolic Góry.
Dawid jest absolwentem Liceum Ogólnokształcącego w Górze i już w trakcie nauki w szkole noszącej imię Wielkiego Wieszcza w klasie o profilu prawno-językowym rozwijał swoje humanistyczne zainteresowania.
Czytaj więcej: Premiera książki Dawida Hałajdy - „Diamentowy cierń”
- Szczegóły
- Autor: FEM
- Odsłon: 786
Komunikat prasowy Fundacji Edukacji Międzynarodowej.
- Szczegóły
- Autor: Ewelina Waląg
- Odsłon: 911
Pierwszy dzień warsztatów w ramach polsko-norweskiego projektu już za nami. Trzeba przyznać, iż był to intensywny czas, w trakcie którego zintegrowałyśmy się stacjonarnie z grupami z Polski a za pomocą łączenia online z norweskimi zespołami i aktywnie uczestniczyłyśmy w warsztatach tematycznych.
Wzięłyśmy na tapet kwestie tożsamości społecznej oraz zagadnienia równościowe omówione na podstawie treści zawartych na wystawie stałej Muzeum Historii Żydów Polski POLIN. Wieczorem czekała na nas uroczysta kolacja w Jewish Comunication Center oraz ciekawe rozmowy.
- Szczegóły
- Autor: Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
- Odsłon: 1854
Uprzejmie informujemy, iż Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu organizuje w ramach projektu realizowanego z Narodowym Bankiem Polskim, olimpiadę skierowaną do uczniów szkół ponadpodstawowych: FINANSOMANIA. OGÓLNOPOLSKA OLIMPIADA WIEDZY O FINANSACH.
Tematem przewodnim I edycji OLIMPIADY jest Bankowość. Dlaczego FINANSE?
Czytaj więcej: FINANSOMANIA. OGÓLNOPOLSKA OLIMPIADA WIEDZY O FINANSACH
- Szczegóły
- Autor: Ewelina Waląg
- Odsłon: 853
Czterdzieści osiem zachwyconych osób na wrześniowej wycieczce szkolnej? Tak, pod warunkiem, że zbierze się grupa entuzjastycznych uczniów i uczennic klas pierwszych oraz drugich, by wypełnić integracyjny czas wspólną zabawą.
Miejscem realizacji tego planu był teren Energylandii, przestrzeni gwarantującej atrakcje tym bardziej zachowawczym, jak i potrzebującym większej dozy adrenaliny. Co najważniejsze, wszystkie uczestniczące osoby znalazły coś dla siebie, zapewniając, iż zrealizowana w ten sposób wycieczka dała im oczekiwaną satysfakcję. Jak podsumował wyjazd Norbert: "Fajnie było!", a jego głos wzmocniła Marcelina zdaniem, iż "wręcz wspaniale!".
- Szczegóły
- Autor: OWE
- Odsłon: 1039
W imieniu Komitetu Głównego Olimpiady Wiedzy Ekonomicznej serdecznie zapraszam do wzięcia udziału w XXXV Olimpiadzie Wiedzy Ekonomicznej. Hasło przewodnie bieżącej edycji brzmi „Rola giełd w rozwoju społeczno-gospodarczym”. XXXV Olimpiada Wiedzy Ekonomicznej objęta została honorowym patronatem Giełdy Papierów Wartościowych w Warszawie.
Olimpiada Wiedzy Ekonomicznej jest organizowana przez Polskie Towarzystwo Ekonomiczne od 1987 r. Jest to zadanie zlecone przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Olimpiada skierowana jest do uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Olimpiada przyczynia się do upowszechniania wiedzy o współczesnej gospodarce. Sprzyja ona również wyłanianiu najbardziej utalentowanej młodzieży do szkół wyższych i stara się wspierać dalszy jej rozwój.