Kształcenie humanistyczne daje całą paletę form i metod pracy, by w sposób atrakcyjny i nietuzinkowy zaproponować wspólne działania.
Jednym z nich stała się międzyklasowa grywalizacja dotycząca kinematografii polskiej przeprowadzona w ramach Dnia Filmowego dla całej społeczności szkolnej.
Wielogodzinne przedsięwzięcie obejmowało zabawę polegającą na zapoznaniu się z wybranymi filmami i wykonanie do wskazanych produkcji określonych zadań, chociażby opracowania przemówienia w stylistyce socrealizmu, stworzenia kolażu lub memów do kadrów filmowych czy przeprowadzenia musztry. Zespoły klasowe zmagały się z technikaliami, pracą w grupie, różnorodną interpretacją, która szukała konsensusu oraz z kreatywnością wpisaną w ramy czasowe. Niech nie zwiodą jednak nikogo te ograniczenia, bo otwartość na wspólną edukacyjną zabawę ewidentnie wzięła górę, co było widoczne w skrzętnie zebranych materiałach w postaci zdjęć i filmików tematycznych. Pod koniec dnia oglądaliśmy więc z uśmiechem szalone biegi superbohaterów po korytarzach, słuchaliśmy ze zrozumieniem zawodzenia do hitów filmowych, a także podziwialiśmy twórcze podejście do gatunków, jak horror czy komedia. Co najważniejsze, mimo wysiłku poznawczego wszystkim tym czynnościom towarzyszyła aura wzajemnego zrozumienia, otwartości i satysfakcji ze zrealizowanych klasowo zadań, które przyniosły też namacalne nagrody. Nie straszna była nawet aura próbująca szaleńczym deszczem i wiatrem zakłócić spokój. Tego dnia liczył się wyłącznie film polski oraz zorganizowane wokół niego przedsięwzięcie w ramach inicjatyw Szkolnego Koła Filmowego WONDERLab. i Pracowni Filmoteki Szkolnej. Cóż dodać? Chyba jedynie to, że zapraszam do wspólnych działań!
